Técnica preconiza o protagonismo do treinando

Com metas desafiadoras para 2022, o Senar Bahia iniciou as atividades com encontros regionais para motivar os técnicos a alcançarem excelência nos resultados. Seguindo a premissa “aprender a fazer fazendo”, a instituição reuniu, nesta quinta-feira (27), em Feira de Santana, instrutores, tutores, consultores, supervisores e técnicos de campo, para discutirem as estratégias de atuação.
A superintendente Carine Magalhães falou, durante a abertura do evento, da importância do setor agrícola para a economia e para a segurança alimentar do planeta. “É o campo que, literalmente, abastece a cidade, tanto com a produção de alimentos quanto com a geração de emprego. E o trabalho realizado por cada um de vocês que está aqui é fundamental para refletir nos resultados, porque não estamos tratando apenas de números, mas também de pessoas. E estamos reunidos aqui justamente para buscar uma abordagem mais assertiva, com foco no produtor rural”, avaliou.

Essa abordagem passa pelas “Técnicas e Metodologias Ativas para o Ensino Aprendizagem”, tema da palestra ministrada pelo médico neurologista, doutor em neurociência, Ariovaldo Alberto da Silva Júnior, e pelo engenheiro agrônomo e zootecnista, Rafael Alberto Silva, que abordaram questões como comunicação, conhecimento e persuasão.
“Foi uma formação articulada com o pedagógico, muito bem fundamentada e contextualizada dentro do setor agropecuário, com uma linguagem que nos ajuda a buscar as referências e aplicar na prática do nosso trabalho. Sem contar que é muito importante essa integração, esse contato entre os gestores e os profissionais que estão na outra ponta. Isso ajuda a manter a qualidade do que será realizado ao longo do ano”, disse a gerente de Educação e Promoção Social, Daniela Lago, ressaltando que o planejamento que começa a ser executado prevê, para este ano, atendimento gratuito a mais de 170 mil pessoas em diversas regiões do Estado.
O encontro foi realizado pelo Senar em parceria com a Syngenta. Além das palestras, as equipes fizeram alinhamentos internos e contextualização da teoria na prática.

Fonte: Sistema Faeb

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